El curso Asistente Táctico: Del análisis al entrenamiento para el juego surge como respuesta a una problemática contemporánea en el fútbol profesional y formativo: la fragmentación del análisis y su reducción a tareas meramente técnicas o instrumentales.
En muchos contextos, el denominado “videoanalista” ha quedado limitado a la acumulación de datos, recortes audiovisuales y producción de informes desarticulados del proceso de construcción del equipo. Esta mirada lineal y segmentada desconecta el análisis del entrenamiento, del modelo de juego y de la comunicación con el futbolista.
La Escuela propone resignificar ese espacio dentro del cuerpo técnico, fundando una perspectiva sistémica e integrada: el Asistente Táctico como facilitador estratégico del proceso de construcción colectiva.
El plan de estudio se sostiene en:
- Una visión relacional del juego.
- Una perspectiva latinoamericana anclada en la historia del fútbol sudamericano.
- Una epistemología del Sur que cuestiona la reproducción automática de modelos estandarizados.
- La integración entre análisis, entrenamiento y comunicación.
Requisitos
- Ser mayor de 18 años.
- Presentar DNI o Pasaporte.
- Presentar Curriculum Vitae en formato PDF.
Módulos
- Diagnóstico y ruptura conceptual.
- Nuevo rol dentro del cuerpo técnico.
- Historia e identidad del fútbol sudamericano.
- Juego indivisible y crisis de interpretación.
- Construcción del equipo y proceso semanal.
- Aplicación profesional final.
Perfil del egresado
Al finalizar, el participante estará capacitado para:
- Comprender el juego desde una mirada integrada.
- Diseñar informes claros y funcionales.
- Integrarse profesionalmente en cuerpos técnicos.
- Participar en la preparación semanal y del partido.
Duración
11 encuentros en 2 meses + 1 encuentro final post Mundial.
Modalidad
- Clases virtuales en vivo por Meet.
- Encuentros 2 veces por semana a las 19:00 hs (Argentina).
- Duración de cada encuentro: 1 hora.
No se trata de formar ejecutores de tareas, sino profesionales capaces de interpretar, organizar y traducir el juego en propuestas metodológicas concretas.